Propuesta cambio de estatutos

Propuesta protocolo básico de respuestas oficiales

Emilio a cargo de la comisión
Protocolo anterior es discutir internamente en el CaDCC
Establecer posturas departamentales sobre temas clave
Fijar montos para aportar a organizaciones
Se necesita un protocolo para responder a los correos que llegan del CEI
Al postular las listas debiesen presentar posturas respecto a ciertos temas importantes
Voluntarios:
- Hiho
- Mati
- Emilio

No se discutió a nivel departamento (alumnos ni funcionarios)
No se respetan fechas acordadas para el fin de la marcha blanca
Bajo que circunstancias la escuela debe controlar el ingreso al DCC/851?
- Restricción de la entrada sin aviso previo (día del joven combatiente)
- Cuestionar si se solucionan los problemas (robos y [avisos de] bombas)
- Justificado para eventos masivos, no se solucionan robos en lugares públicos
Hasta que punto el DCC acata las decisiones de la escuela?
- Nunca. Sólo momentos puntuales
Son necesarios los torniquetes?
- No
Como afecta la convivencia con 850 u otros departamentos o gente externa?
- Actualmente no se puede determinar.
- Futuro inmediato: Problemas con FGs
- Futuro inmediato: Cambios de bloque
- Definir protocolos de entrada en conjunto

Llamado a movilizaciones 11 de abril
Movimientos del año pasado, conclusiones
- Se hace mala imagen sobre buscar vacaciones, blah
- Paro para ver el mundial??
- Es un mecanismo efectivo el paro? Hay que buscar otros mecanismos.
  Fue efectivo al principio, por ser inesperado.
- Falta motivación/participación. No se dan facilidades.
  (Also, falta horario protegido DCC)
- Faltó compromiso del CEI
Respuesta Ministra de Educación (Caso Arcis, UCINF, etc)
- Se prometen sueños </3
- Son empresas, no hay interés en la educación ni regulación gubernamental al respecto.
- Los alumnos afectados se propone cambiarlos a universidades públicas sin considerar falta de infraestructura entre otros.
Proyecciones 2017:
- Momentos clave: Elecciones/Campañas presidenciales (no deben suplantar las movilizaciones sino complementarlas)
- Rechazo al proyecto de ley:
  - Se debe proteger la no-mercantilizacion de las instituciones educacionales (gratuidad).
  - Falta estrategias comunicativas efectivas.
  - Es dificil conngregar considerando exigencias académicas y cansancio.
  - Compatibilizar estudios y validar aportes sociales como actividades académicas serias.
  - Contrapropuesta: Falta más difusion
  - Actores necesarios: Triestamentalidad y población en general